La entidad Red.es ha finalizado el programa Competencias Digitales Básicas tras formar a más de 186.000 personas en todo el territorio nacional, dentro de la iniciativa Generación D. La actuación, financiada con 45 millones de euros de los Fondos Next Generation EU, ha desplegado cerca de 1,5 millones de horas de formación presencial para mejorar las habilidades digitales de la ciudadanía y facilitar su participación en servicios y entornos cada vez más conectados.
Los cursos, de ocho horas de duración, se han impartido en todas las comunidades autónomas, provincias españolas, Ceuta y Melilla, con especial atención a colectivos con mayores necesidades de capacitación. Más del 60% de las personas que completaron la formación fueron mujeres, un dato que sitúa la reducción de brechas digitales como uno de los efectos principales del programa.
Formación presencial en competencias digitales básicas
La metodología se ha basado en sesiones presenciales en grupos reducidos y en tutorías personalizadas, con el objetivo de facilitar un aprendizaje práctico. El programa se ha dirigido especialmente a personas mayores de 60 años, personas con discapacidad, colectivos en situación de vulnerabilidad y ciudadanos sin conocimientos digitales previos.
Los participantes han adquirido capacidades para realizar gestiones con la Administración, utilizar servicios de banca y compras online, comunicarse mediante herramientas digitales y mejorar sus oportunidades de empleo. Los itinerarios se organizaron en siete áreas temáticas, entre las que ‘Tu entorno digital’ fue la más demandada por el alumnado por su enfoque en el uso cotidiano de la tecnología y en trámites habituales.
Durante la ejecución del programa se ha formado a una media de 730 personas al día y cerca de 16.000 alumnos al mes durante 2026. La impartición de los cursos ha correspondido a diez entidades seleccionadas mediante convocatoria pública: Fundación ONCE, Fundación Bancaria ‘la Caixa’, Fundación Secretariado Gitano, Adecco Formación, Telefónica Educación Digital, Euroformac, G12 Grupo Empresarial de Servicios, Fundación Orange, Orange y Fundación Cibervoluntarios.
Seguimiento territorial y contexto europeo
Red.es ha utilizado una plataforma propia de seguimiento para coordinar y monitorizar en tiempo real la actividad formativa desarrollada en el conjunto del territorio. Esta herramienta ha permitido centralizar la información operativa de una iniciativa que ha combinado despliegue presencial, coordinación con entidades especializadas y atención a perfiles con distintos niveles de partida.
La finalización del programa coincide con la publicación del Informe sobre el Estado de la Década Digital 2026 de la Comisión Europea, que sitúa a España por encima de la media de la Unión Europea en competencias digitales básicas. Según Eurostat, el 66,5% de la población española dispone de estas competencias, frente al 60,4% registrado en el conjunto de la UE.
El informe también recoge el papel de Red.es en la estrategia digital española y en el desarrollo de iniciativas de capacitación para la ciudadanía. Competencias Digitales Básicas forma parte de Generación D, una iniciativa del Gobierno de España orientada a formar a la población en competencias digitales transversales y vinculadas al empleo, financiada por el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia a través de los Fondos Next Generation EU.
Otras líneas de Generación D
En el marco de Generación D, Red.es impulsa además el programa Construyendo la Generación IA, dotado con 120 millones de euros para atraer y retener talento. Esta línea contempla 374 contratos de formación en inteligencia artificial y digitalización con centros de investigación relevantes en España en el ámbito de la inteligencia artificial y la digitalización aplicada a distintos campos científicos y de investigación.
Otra de las actuaciones es Upro, un programa de formación en competencias digitales dirigido al ámbito de los colegios profesionales. Cuenta con 200 millones de euros para acciones híbridas de 150 horas destinadas a profesionales de los sectores jurídico, económico, social y de ingeniería, con una formación avanzada en competencias digitales en la que la inteligencia artificial figura como uno de los ejes principales y que ya alcanza los 3 millones de horas impartidas.