El Centro para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación (CDTI Innovación) ha publicado la nueva Estrategia para el aprendizaje y el cambio a través de la evaluación, con la que refuerza la evaluación como herramienta estratégica para impulsar políticas públicas más eficaces y una I+D+i orientada a las necesidades de la sociedad. La estrategia incorpora la perspectiva de género y una aproximación evaluativa basada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
La nueva estrategia amplía su enfoque más allá del aprendizaje organizacional y sitúa la evaluación como una palanca de transformación en las políticas públicas de innovación. En esta nueva etapa, el CDTI incorpora la perspectiva de la evaluación transformadora tras demostrar, a través de la experiencia previa, que la evaluación puede impulsar procesos reales de cambio en el diseño de los instrumentos de respaldo a la innovación, favoreciendo al mismo tiempo una mayor visibilización de los impactos sociales del apoyo público.
El nuevo documento vincula la evaluación con los objetivos del Plan Estratégico del CDTI y con su Hoja de ruta para una inversión responsable y sostenible. En ese marco, el organismo sitúa entre sus principios de actuación la transparencia, la sostenibilidad, la responsabilidad social, la creación de alianzas y la relación con la ciudadanía.
Evaluación transformadora para políticas públicas de innovación
La iniciativa pretende consolidar una cultura de evaluación participativa que genere conocimiento aplicable a la toma de decisiones. El CDTI plantea este enfoque como una vía para mejorar la eficacia de las políticas públicas y para reforzar el papel de la innovación ante retos sociales, medioambientales y económicos.
La estrategia incorpora también la perspectiva de género y una aproximación evaluativa basada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Además, se apoya en criterios orientados al impacto social y en metodologías participativas dirigidas a las partes interesadas implicadas en los programas y actuaciones evaluadas.
El documento describe el marco de actuación del CDTI en materia de evaluación, las fases del proceso y los recursos previstos para llevarlo a cabo. Entre los elementos metodológicos señalados figuran la Teoría del Cambio, la evaluación participativa y un modelo de gestión que contempla la optimización de recursos internos y externos dedicados a esta función.
Plan de evaluación 2026-2027
Junto con la estrategia, el CDTI ha difundido el Plan de evaluación 2026-2027, que recoge las evaluaciones previstas para ese periodo. Las actuaciones se centrarán en el programa Misiones Ciencia e Innovación y en las iniciativas de Compra Pública de Innovación Precomercial. El plan incluye asimismo la fase final de la evaluación de los programas orientados al fomento de la transferencia de conocimiento. En este apartado figuran CIEN, los proyectos de I+D de Cooperación Nacional y los proyectos de I+D de transferencia Tecnológica Cervera.
La nueva estrategia se presentará el 15 de junio en una jornada organizada por el CDTI bajo el título ‘Evaluación y experimentación en el CDTI’. Durante el encuentro también se expondrán los resultados de la última evaluación sobre el impacto social de los programas de apoyo a la transferencia de conocimiento promovidos por el organismo.
Los planteamientos de la estrategia se basan en la trayectoria del CDTI en evaluación de programas y en un marco alineado con varios referentes institucionales y normativos. Entre ellos se citan la Hoja de ruta para una inversión responsable y sostenible en el CDTI, el nuevo Estatuto de la entidad, los ODS, los criterios ESG y la Ley 27/2022 de institucionalización de la evaluación de políticas públicas en la Administración General del Estado.