Digitalizar los procesos de aprendizaje es el objetivo del nuevo Programa de Transformación Digital de Centros (Prodig) que este año pone en marcha la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, con la participación de 549 centros educativos.
Mucho se habla de la necesidad de transformar los modelos de enseñanza y aprendizaje para que tanto docentes como estudiantes adquieran competencias digitales. Por lo que Prodig quiere facilitar instrumentos para diagnosticar la situación del centro docente en lo que se refiere al uso de las tecnologías educativas, recursos para la formación y propuestas para la adquisición de la competencia digital por parte del alumnado y profesorado.
Tecnologías digitales de aprendizaje
Es un proyecto plurianual que se desarrolla en progresión a lo largo de tres cursos académicos y que, al finalizar, el centro será digitalmente competente en su forma de organización. El alumnado usará la tecnologías digitales del aprendizaje en su día a día, mediante las metodologías que las TIC facilitan, en espacios diseñados para el trabajo en equipo y usando y creando recursos educativos digitales abiertos (REA).
También, las familias usarán de forma habitual las aplicaciones y webs que se ofrecen desde la Consejería de Educación para su comunicación con el centro. La consejera de Educación, Sonia Gaya, consideró, durante unas jornadas formativas sobre metodologías y herramientas digitales celebradas en el Centro de Profesorado de Granada, que el Programa de Transformación Digital de Centros (Prodig) supone también un espacio de encuentro para docentes, alumnado y familias.
La consejera también informó que dentro de la Estrategia Digital de la Educación en Andalucía se incluye el programa Escuelas Conectadas que finaliza a finales de año y que habrá permitido la conectividad de casi 3.000 centros educativos a los que se dota de banda ancha ultrarrápida y wifi.